Diseñan una herramienta pionera para entrenar la comprensión lectora infantil


Investigadores de la UNED han desarrollado un novedoso programa con el que mejoran la comprensión lectora de niños y niñas de primaria, centrándose en los procesos ejecutivos de la memoria operativa.

El programa incluye la realización de ejercicios relativamente complejos, como resolver analogías, ordenar frases desordenadas o detectar inconsistencias. Los autores del estudio proponen cambiar la forma en que se enseña a leer, integrando estas tareas específicas.

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