Palabras que construyen Comunidad

FGSR José María Merino ganador del X Premio Periodístico sobre Lectura convocado por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez El 19 de noviembre de 2009 ha tenido lugar el fallo del X Premio Periodístico sobre Lectura convocado, como cada año, por la Fundación Germán SánchezRuipérez. Este galardón fue creado hace ya diez años con el objetivo de estimular trabajos de reflexión y creación sobre la experiencia y la importancia de la lectura y el desarrollo del hábito lector, premiando un artículo, aparecido en un diario o revista españoles, que cumpla dicho objetivo. En esta X edición, el ganador ha sido José María Merino, por su artículo titulado"El territorio de lo que somos", publicado en ABCD, Las Artes y las Letras, Suplemento del diario ABC.

Libros del Zorro Rojo Ladrón de gallinas Béatrice Rodriguez Un zorro rapta a una gallina y huye. El oso, el conejo y el gallo lo persiguen día y noche, por valles y bosques, a través del mar y del desierto, hasta que al fin, extenuados, le encuentran en su guarida, pero... Un álbum sin palabras. Un final inesperado... Una historia para «leer» antes de saber leer.

Apila Ediciones APILA es una asociación cultural que nace por el interés de una serie de personas por promocionar y divulgar obras de ilustradores noveles. Apila ofrece la posibilidad de presentar sus trabajos a estos jóvenes ilustradores y les abre el camino para poder ver publicada su obra. Para coles y bibliotecas proponen una serie de actividades de animación a la lectura.

Centro del Libro de Aragón Autor: Daniel Nesquens, Sergio Mora Edición: A Buen Paso Características: Año 2009, 30 p, il, 22,5 x 31,5 cms. ISBN: 978-84-937211-0-7 Primer libro de la editorial A buen paso . Los textos del zaragozano Daniel Nesquens nos adentran en un fantasioso mundo, historias que Papá tatuado le cuenta a su hijo. Tigres de dos colas y arañas gigantes forman las aventuras que se enredan en la cabeza del niño. Las ilustraciones son del barcelonés Sergio Mora.

Fundación Tarazona Fundamental Actas del I Encuentro Internacional de Estudio y Debate 'Literatura Infantil y Matices' Acercar la literatura al niño puede no ser lo mismo que dejar que el niño se acerque a la literatura; más aún, ambas cosas pueden ser radicalmente opuestas. Por ello se ha creado el Círculo Hexágono, una iniciativa de estudio y debate sobre temas relativos a la literatura infantil y juvenil, el arte, los libros y la lectura que reúne un núcleo estable de seis profesionales especializados en el tema desde diversos ámbitos. Estas actas contienen los siguientes estudios: "Leer mirando. El libro-álbum en la promoción de hábitos lectores. claves para una poética de su lectura" Rosa Tabernero Sala. "La literatura útil. Fábulas antiguas y modernas" Grassa Toro. "El guante sin mano. Del libro de valores al lado oscuro de la paraliteratura: itinerario de una poética correcta" Sergio Lairla. "Viñetas del artista como un joven adolesce...

Babar Número 4 de la revista Bloc, dedicado a los interrogantes Este nuevo número de la revista Bloc aborda el controvertido y apasionante tema de los interrogantes, de las preguntas que la literatura y la ilustración ofrecen al usuario. Entre sus páginas, encontramos en primer lugar un cuestionario -compuesto por dieciséis preguntas entresacadas de textos variados de la literatura infantil- a cuatro profesionales vinculados estrechamente a este género: Gloria Gorch (bibliotecaria), Javier Sáez Castán (ilustrador), Rosa Serrano (editora) y Fernando Valverde (librero). Preguntas como “¿Se puede saber quién eres y adónde vas?” (El mago de Oz) o “¿Qué es una vida humana?” (Momo) , que dan lugar a respuestas de lo más variopinto. A continuación, un artículo de Miguel Vázquez Freire, presentado por Xabier P. DoCampo, titulado “Una mirada sobre lo oscuro”, sobre el misterio en la literatura infantil y juvenil. También, un homenaje al recientemente fallecido Mario Merlino, traductor que ya h...

S.O.L. Propuestas de lectura y actividades para desarrollar en la biblioteca escolar y en el aula Este libro ofrece una orientación a los profesores de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria sobre las lecturas que pueden recomendarse a los alumnos, así como también se les proponen algunas actividades que pueden realizarse al hilo de esas lecturas. La guía, dividida en cinco partes: Educación Infantil, 1º ciclo de Educación Primaria, 2º y 3º ciclos de Educación Primaria, 1º ciclo de Educación Secundaria y 2º ciclo de Educación Secundaria, expone en cada una de estas secciones, tras una breve introducción en la que habla de la edad de los niños y su relación con el mundo literario, cuáles son los temas que más interés despiertan en ellos y qué lecturas podrían recomendarse.