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Mostrando entradas de diciembre, 2013

Feliz 2014

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Feliz 2014… si podemos. Podríamos .

Directrices de la IFLA/UNESCO para la Biblioteca Escolar

Directrices de la IFLA/UNESCO para la Biblioteca Escolar by Colegio de Alpartir

Volúmenes que debe tener la Biblioteca Escolar

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canallector.com Recomendaciones respecto al número de volúmenes actualizados que debe tener una biblioteca escolar Kepa Osoro El fondo mínimo indispensable depende del número de alumnos del centro, incrementando el fondo anualmente, como mínimo, en un volumen por alumno: 3.000 volúmenes hasta 200 alumnos 4.000 volúmenes entre 200 y 500 alumnos 6.000 volúmenes entre 500 y 700 alumnos 10.000 volúmenes para más de 700 alumnos Para responder a las necesidades de los usuarios, la proporción adecuada del fondo puede ser la siguiente: 40% para obras literarias de ficción 10% para obras generales de consulta y referencia 50% para obras de conocimiento Respecto al porcentaje de las obras de conocimiento, la proporción adecuada puede ser, con relación a la clasificación de la CDU -excluida la literatura de ficción (40%)- la siguiente: 4% Generalidades 1% Filosofía-Psicología 1% Religión-Teología 5% Ciencias Sociales 12% Ciencias Exactas y Naturales 12% Ciencias A...

Ilustrísimos de aquí

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centrodellibrodearagon.es Ilustrísimos de aquí. La chiquipendia de los personajes aragoneses ; de Michel Suñén e Ignacio Ochoa en Ediciones Nalvay. Los Ilustrísimos de aquí. La chiquipedia de los personajes aragoneses es una delicia para todos aquellos (no sólo los pequeños lectores) que quieran saber más sobre las personalidades que han abanderado Aragón por todo el mundo y han hecho grandes a los que vivimos en esta tierra.  Agustina fue una mujer de armas tomar. A Alfonso I le encantaba dar guerra; Buñuel era un niño muy travieso e imaginativo que llevaba a sus padres de cabeza, casi tanto como Ramón y Cajal, desesperante para sus profesores, y que hasta construyó un cañón y lo disparó estando aún en la escuela. En esta selección de 30 de los más ilustres de Aragón de todos los tiempos encontrarás personas no tan distintas a ti, cuyas vidas resultan divertidas y emocionantes de leer. Y, ¿quién sabe? Tal vez tu mismo puedas aparecer en un libro como este algún día...

Severino Pallaruelo

Cuentos para niños malos

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elpais.com El férreo control de contenidos editoriales infantiles no protege a los niños, sino a los padres Si eliminamos de los libros todo lo que nos parezca inapropiado, no salvaremos a nuestros hijos de las malas ideas.

Guía de Lecturas: Invierno 2013

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Invierno 2013 by Mariona Martínez Guía de lecturas del CEIP 'San Miguel' y la Biblioteca Municipal de Tamarite de Litera (Huesca) para el invierno: Invierno 2013 (resumen) Invierno 2013 (folleto) Invierno 2013 (guía) "Los niños cuya madre les ha contado una historia cada noche, tienen dos veces más posibilidades de convertirse en lectores asiduos que los que prácticamente nunca escucharon una. Lo que atrae la atención del niño, es el interés profundo que sienten los adultos por los libros, su deseo real, su placer real" (Michèle Petit).

Trece instrucciones para ayudar a leer al niño

machadolens.wordpress.com No lea al niño que usted dejó atrás: lea con el niño que está junto a usted. Tampoco se adelante al niño en su lectura: conózcale su tranco, acompáñelo y déjelo leer en soledad cuando él así lo quiera. Lea como si usted nunca fuera a dejar de ser un niño, pero sabiendo que ya no lo es. Lea en la actualidad, pero sabiendo que en el futuro estará el pasado y en el pasado también estuvo el porvenir. Lea lo que el niño le pide, pero también lo que el niño le da. Disfrute de ambas cosas, y que ambos disfruten. Y si el niño quiere leerle algo a usted, déjelo hacer, incluso cuando el niño todavía no sabe leer. Lea en el espacio y en el tiempo adecuados. No se desubique. En el caso en que lea con el niño por las noches: nunca se duerma usted antes que él. Al seleccionar la lectura, piense en el niño con el que va a leer, pero no haga caso a las categorías, ni a las clases, ni a las edades, ni a los tamaños. El único que puede ser caprichoso en cuanto a elegir la...

Leer Juntos 13-14

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El pasado 22 de octubre tuvimos la primera sesión del grupo de lectura en el que nos dimos la bienvenida, preparamos las siguientes sesiones y comentamos las lecturas de verano. Aunque comentamos Lo bello y lo tiste   y el resto de lecturas LIJeras que nos llevamos, repartiéndose de nuevo las que más han gustado, la tertulia de octubre se centró en El arte de volar , quedando para esta sesión de noviembre la tertulia sobre la obra de Kawabata y La habitación de invitados . La habitación de invitados , de Helen Garner El carácter autobiográfico de esta hermosa y emocionante exploración del ser más profundo queda evidente en las características de su personaje principal, Helen, una escritora de edad madura y arquetipo de la mujer moderna y emancipada. Helen prepara con esmero el cuarto de invitados a la espera de la llegada de su vieja amiga Nicola, tan bohemia e independiente como ella. Nicola va a quedarse tres semanas para someterse a un tratamiento de medicina alternativ...

Familias Lectoras

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juntadeandalucia.es Material de la Consejería de Educación para facilitar la colaboración efectiva entre familia y escuela en el desarrollo del proceso lector, compromiso que se ha concretado en la Colección “Familias Lectoras”, una publicación digital multimedia compuesta de diez cuadernos cuyas autoras y autores -expertos en esta materia- recorren la lectura desde diferentes formatos y diversos puntos de vista: Leer a los hijos, con los hijos, ante los hijos Animar a leer en Infantil y Primaria Leer en la adolescencia Nuevas alfabetizaciones. Lectura en pantalla Clubs de Lectores en familia Bibliotecas escolares al servicio de las familias Literatura Infantil y Juvenil La comprensión lectora El uso educativo de los videojuegos Lectura e Internet: ¿Qué aportan las TIC a la lectura?

20 años de Leer Juntos

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Los días 29 y 30 de noviembre de 2013 se ha celebrado en Ballobar la fiesta de cumpleaños de Leer Juntos . Leer Juntos son grupos de lectura en los que participan personas de cuatro ámbitos (familia, escuelas, bibliotecas y librerías) que favorecen la comunicación en una tertulia dialógica . Como en toda fiesta, ha habido encuentro de amigos y degustación gastronómica, además de escuchar historias y conocer gente estupenda con un programa que facilitaba el encuentro: exposiciones, cuentacuentos, presentaciones, paseos, degustaciones, recomendaciones, tertulias, ponencias, debates, experiencias... Desde Ballobar han creado un blog en el que están recogiendo toda la información necesaria para comprender el alcance y la importancia de este acontecimiento. Aunque lo mejor han sido los regalos de cumpleaños: Rosa Piquín , Gonzalo Moure y Juan Mata ; pues para nuestra Biblioteca Escolar ha sido un regalo poder hablar con Rosa, Gonzalo y Juan. Conocíamos su trayectoria, pero...