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Lecturas de Verano del Club Kiriko 2012

Tiempo de asombro y de sombra. Tiempo de sombrilla y sombreros, tiempo de verano… Llévate un libro donde vayas y no tendrás ni frío ni calor. Conseguirás la temperatura de los que están en ese lugar donde el tiempo se estira o se encoge, donde no hay mañana o noche, porque todo te parecerá poco para terminar y empezar con nuevas emociones.


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Encuentro con Alberto Gamón

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  Son varios cursos los que llevamos realizando encuentros con autores en la escuela coincidiendo con el Día Internacional del Libro Infantil . Estos últimos años ha pasado por Alpartir lo mejor y más LIJero de Aragón: Ana Lóbez, Daniel Nesquens, Elisa Arguilé, Sergio Lairla, Ana G. Lartitegui o Pep Bruno. Bueno, Pep no es de Aragón, pero es de lo mejor y un referente para nuestra Biblioteca Escolar. Este curso tocaba Alberto Gamón , por lo que durante este trimestre hemos estado preparando el encuentro con mucha ilusión, pues la obra de Alberto les encantaba a las niñas y niños ya que, de lectura de aula, cada grupo llevaba un libro suyo: Un perro : 4º-5º-6º de Primaria. Operación J : 1º-2º-3º de Primaria. Paper Work : Infantil. Además, hemos visto el resto de su obra, como Seis leones o Cinco músicos en el quinto pino , tanto con el alumnado como con el grupo de lectura Leer Juntos . De esta forma, tenemos la oportunidad toda la comunidad educativa (al...
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Guía de recursos para leer en la escuela

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S.O.L. Propuestas de lectura y actividades para desarrollar en la biblioteca escolar y en el aula Este libro ofrece una orientación a los profesores de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria sobre las lecturas que pueden recomendarse a los alumnos, así como también se les proponen algunas actividades que pueden realizarse al hilo de esas lecturas. La guía, dividida en cinco partes: Educación Infantil, 1º ciclo de Educación Primaria, 2º y 3º ciclos de Educación Primaria, 1º ciclo de Educación Secundaria y 2º ciclo de Educación Secundaria, expone en cada una de estas secciones, tras una breve introducción en la que habla de la edad de los niños y su relación con el mundo literario, cuáles son los temas que más interés despiertan en ellos y qué lecturas podrían recomendarse.
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